ENSINO DE MECÂNICA DOS SOLOS: EXPERIÊNCIA DA MONITORIA DE AULAS PRÁTICAS NO ENSINO REMOTO
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NO ENTANTO, COM O SURGIMENTO\r\n DA PANDEMIA DO COVID-19, HOUVE MUDANÇAS PONTUAIS NO PLANEJAMENTO DAS AULAS TEÓRICAS E\r\n PRINCIPALMENTE NO MÓDULO PRÁTICO, UMA VEZ QUE NÃO FOI POSSÍVEL REALIZAR TODOS OS EXPERIMENTOS\r\n EM DETRIMENTO DO DISTANCIAMENTO SOCIAL. NESSA PERSPECTIVA, COM O INTUITO DE AVALIAR AS\r\n METODOLOGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA, BEM COMO O PAPEL DA MONITORIA NA PRÁTICA\r\n LABORATORIAL PRESENCIAL E REMOTA DA DISCIPLINA DE MECÂNICA DOS SOLOS I, DURANTE O ENSINO REMOTO\r\n EMERGENCIAL NA UFC – CAMPUS RUSSAS, FORAM REALIZADAS ALÉM DA OBSERVAÇÃO DA METODOLOGIA\r\n UTILIZADA DURANTE AS PRÁTICAS, UMA PESQUISA DE CARÁTER QUALITATIVO COM OS DISCENTES DA REFERIDA\r\n DISCIPLINA. EM SUMA, PODE-SE CONCLUIR QUE OS ALUNOS VEEM ESSA EXPERIÊNCIA PRÁTICA, MESMO EM\r\n À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COMO FUNDAMENTAL PARA O ESTABELECIMENTO DO APRENDIZADO. 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