FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COM BASE NO M-LEARNING: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
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APÓS ANÁLISE, CONSTATOU-SE QUE EMBORA OS DISPOSITIVOS MÓVEIS SEJAM UMA FERRAMENTA ÚTIL AO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM, ESTES PRECISAM SER INCORPORADOS DE FORMA MAIS EFICIENTE AOS PLANEJAMENTOS DOS DOCENTES. PARA QUE ISSO OCORRA, A FORMAÇÃO CONTINUADA É ESSENCIAL, UMA VEZ QUE AS POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA O USO DAS TDIC, NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO INICIAL, SÃO INCONSISTENTES. O M-LEARNING NÃO IRÁ SOLUCIONAR TODAS AS DIFICULDADES DA EDUCAÇÃO ACUMULADAS DURANTE DÉCADAS, MAS ASSOCIADA A OUTRAS METODOLOGIAS, PODE PROPORCIONAR UM ENSINO/APRENDIZAGEM MAIS COLABORATIVO, DINÂMICO E INOVADOR." 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