ANÁLISE DO DESEMPENHO DE ESTUDANTES DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM PROBLEMAS ENVOLVENDO PORCENTAGENS A PARTIR DE SITUAÇÕES COTIDIANAS
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A PARTIR DOS DADOS ANALISADOS, FOI POSS?VEL PERCEBER QUE A ATIVIDADE DESENVOLVIDA FOI RELEVANTE PARA A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES, UMA VEZ QUE OS PROCEDIMENTOS PARA REALIZAR C?LCULOS COM PORCENTAGEM FORAM DEMOSTRADOS POR ELES NAS RESOLU??ES DOS PROBLEMAS, NO ENTANTO, TAMB?M EVIDENCIOU AS DIFICULDADES NA INTERPRETA??O DOS ENUNCIADOS DOS PROBLEMAS, OCASIONANDO ASSIM, ERROS NAS RESOLU??ES DAS SITUA??ES. OS RESULTADOS DENUNCIARAM ASSIM A NECESSIDADE DE PROPOR ATIVIDADES COMO ESTAS QUE TRABALHEM A LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DO RACIOC?NIO A PARTIR DA INTERPRETA??O." 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