NOSSO ARTIGO RELATA UMA EXPERI?NCIA SOBRE PR?TICAS DESENVOLVIDAS DURANTE REG?NCIA COM AULAS REMOTAS, PLANEJADAS AO LONGO DO M?DULO II DO PROGRAMA RESID?NCIA PEDAG?GICA DA UEPB CAMPUS CAMPINA GRANDE. AULA REMOTA FOI ALTERNATIVA ENCONTRADA PARA DIMINUIR AS PERDAS EDUCACIONAIS OCASIONADAS PELAS LIMITA??ES DO CONTEXTO DE PANDEMIA EM QUE PASSAMOS, TANTO A N?VEL NACIONAL COMO MUNDIAL. NESSE VI?S, NA AULA QUE ESTAMOS RELATANDO NESTE ARTIGO TROUXEMOS O CONTE?DO DE FRA??ES E UTILIZAMOS UM JOGO DIGITAL COMO RECURSO MOTIVADOR PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. OS RESULTADOS MOSTRARAM-SE BASTANTES SATISFAT?RIOS, UMA VEZ QUE OS JOGOS DIGITAIS AUXILIAM NO PROCESSO DE ASSIMILA??O DO CONTE?DO. AL?M DISSO, OS ALUNOS SE SENTIRAM MOTIVADOS PELA MANEIRA COMO FOI EXPLANADO O CONTE?DO DE FRA??ES. CONSIDERAMOS AINDA QUE NOSSA EXPERI?NCIA DE REG?NCIA NO PROGRAMA RESID?NCIA PEDAG?GICA FOI MUITO V?LIDA E EXTREMAMENTE ENRIQUECEDORA.
