ILHA INTERDISCIPLINAR DE RACIONALIDADE (IIR) COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO FUNDAMENTAL
MOMETTI, Antonio Carlos et al.. Ilha interdisciplinar de racionalidade (iir) como metodologia de ensino de física: um estudo de caso no ensino fundamental. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/75943>. Acesso em: 13/11/2024 05:34