CANÇÕES E PARÓDIAS: UMA ESTRATÉGIA PARA AVALIAR A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE CALOR COM BASE NA TEORIA DOS PERFIS CONCEITUAIS.
SOUZA, Isaac Bruno Silva et al.. Canções e paródias: uma estratégia para avaliar a aprendizagem do conceito de calor com base na teoria dos perfis conceituais.. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/76614>. Acesso em: 24/11/2024 21:07