Weslley BARBOSAJosé Hélder Pinheiro Alves (orientador)UFCG – CAPESA obra de Paulo Leminski, longe de cristalizar-se à mercê dos ditames do seu tempo, é marcada pela experimentação em relação à linguagem e pela pluralidade de fôrmas utilizadas. Lúdica e imagética, sua poesia é capaz de encantar leitores das mais diferentes idades e preferências. Propomos aqui explorar estas características, de modo a desenvolver um trabalho com alguns poemas de Leminski em uma turma do 6º ano do ensino fundamental. Assim, partiremos de um primeiro momento de análise de alguns textos para, em seguida, estabelecermos a proposta de abordagem em sala de aula. Para tanto, nos valeremos principalmente dos postulados de Marques (2001) e Franchetti (2010) sobre a obra do poeta e de Pinheiro (2007) e Colomer (2007) acerca da metodologia da abordagem do poema em sala de aula.