Nos últimos anos a cultura popular vem ocupando um espaço privilegiado na educação. O trabalho traz uma discussão acerca das proposições da cultura popular para o ensino de leitura e escrita, referenciando as experiências com a execução do Projeto X Arraiá pé de serra “Centenário de Luiz Gonzaga” no 5º ano da Escola Estadual João Godeiro – escola colaboradora do PIBID/PEDAGOGIA/CAP/UERN. KLEIMAN (2007), FERREIRO (1987), FREIRE (2005) e FAZENDA (2002) sustentam a discussão e orientam nossas opiniões sobre a formação do aluno leitor numa perspectiva interdisciplinar. Assim, constatou-se um avanço nas habilidades da turma nas atividades de leitura e produção textual e artística, novas posturas frente às reflexões da cultura nordestina e interação da escola na culminância do projeto.