UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO ENSINO DE TABELA PERIÓDICA
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ESTE ESTUDO OBJETIVOU AVALIAR AS CONTRIBUIÇÕES DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS PARA O ENSINO DE TABELA PERIÓDICA EM UMA TURMA DE 1° ANO DO ENSINO MÉDIO. PARA REALIZAÇÃO DO MESMO FORAM CONFECCIONADAS CARTAS CONTENDO INFORMAÇÕES RELACIONADAS A CADA ELEMENTO QUÍMICO, COMO NOME, SÍMBOLO, NÚMERO ATÔMICO, MASSA ATÔMICA E DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA, AO QUAL FOI DENOMINADO DE “ ENTENDENDO A TABELA PERIÓDICA” SEQUENCIALMENTE FOI REALIZADA A MONTAGEM DA TABELA, OBJETIVANDO A COMPREENSÃO DA CLASSIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS E DA ORGANIZAÇÃO EM FAMÍLIAS E PERÍODOS E EM SEGUIDA PROCEDEU-SE COM O SORTEIO DE QUESTÕES ELABORADAS PELO PROFESSOR, OBJETIVANDO A FIXAÇÃO DO CONTEÚDO, POR FIM APLICOU-SE UM QUESTIONÁRIO VISANDO AVALIAR AS CONTRIBUIÇÃO DO USO DE JOGOS NO ENSINO DO CONTEÚDO DE TABELA PERIÓDICA. 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