O SOFTWARE GEOGEBRA COMO FERRAMENTA DE ENSINO NAS DISCIPLINAS DE CÁLCULO
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PARA AMENIZAR OS FATORES NEGATIVOS NA APRENDIZAGEM DO CÁLCULO, PROPÕEM-SE A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES QUE PERMITAM A EXPLORAÇÃO DAS DEFINIÇÕES MATEMÁTICAS, VISANDO UMA PERCEPÇÃO INOVADORA NAS PRÁTICAS DE ENSINO DO CÁLCULO. O PRESENTE TRABALHO APRESENTA UMA PESQUISA ACERCA DO USO DO SOFTWARE GEOGEBRA PARA FACILITAR A VISUALIZAÇÃO DE SUPERFÍCIES GEOMÉTRICAS E CONSEQUENTEMENTE AJUDAR NA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES. A PESQUISA FOI DESENVOLVIDA COM ALUNOS DA TURMA DE CÁLCULO VETORIAL, DO CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA DE AUTOMAÇÃO E CONTROLE, DO IFPB (INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA) – CAMPUS CAJAZEIRAS. FOI PROPOSTO UM QUESTIONÁRIO ACERCA DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS QUANTO AO USO DO GEOGEBRA NA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES QUE ENVOLVESSEM CÁLCULO. VERIFICOU-SE UMA ÓTIMA ACEITABILIDADE DO GEOGEBRA, BEM COMO A FACILIDADE QUE O SOFTWARE PERMITE NA COMPREENSÃO DO CONTEÚDO. 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