Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

VISÃO DOS LICENCIANDOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE LINGUAGEM BRASILEIRA EM SINAIS (LIBRAS) PARA A FORMAÇÃO DOCENTE.

Palavra-chaves: INCLUSÃO, LIBRAS, MATRIZ CURRICULAR, FORMAÇÃO DOCENTE Comunicação Oral (CO) GT 19 – Tecnologias e Educação
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      A SEGUINTE PESQUISA BUSCOU COMPREENDER A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE DUAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO\r\n
      CEARÁ, SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE LIBRAS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. ESTE ESTUDO\r\n
      PARTIU DA QUESTÃO CENTRAL “QUAL A VISÃO DOS LICENCIANDOS QUE ESTÃO CURSANDO A DISCIPLINA DE LIBRAS\r\n
      SOBRE A IMPORTÂNCIA DESSE COMPONENTE CURRICULAR PARA A SUA FORMAÇÃO COMO DOCENTE NA EDUCAÇÃO\r\n
      BÁSICA E/OU SUPERIOR? BASEADA NA HIPÓTESE DE QUE FUTUROS PROFESSORES COMPREENDEM A IMPORTÂNCIA DA\r\n
      DISCIPLINA DE LIBRAS PARA A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NO CONTEXTO ESCOLAR, O PERCURSO METODOLÓGICO\r\n
      TRILHADO UTILIZOU O QUESTIONÁRIO COMO TÉCNICA, O QUAL FOI DISPONIBILIZADO ONLINE PELA PLATAFORMA GOOGLE\r\n
      FORMS, PARA A COLETA DOS DADOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS, COMPOSTO POR QUESTÕES SUBJETIVAS E\r\n
      OBJETIVAS. COMO PARTE DOS RESULTADOS DESTACA-SE QUE OS SUJEITOS PESQUISADOS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO\r\n
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

A SEGUINTE PESQUISA BUSCOU COMPREENDER A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE DUAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO CEARÁ, SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE LIBRAS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. ESTE ESTUDO PARTIU DA QUESTÃO CENTRAL “QUAL A VISÃO DOS LICENCIANDOS QUE ESTÃO CURSANDO A DISCIPLINA DE LIBRAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DESSE COMPONENTE CURRICULAR PARA A SUA FORMAÇÃO COMO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA E/OU SUPERIOR? BASEADA NA HIPÓTESE DE QUE FUTUROS PROFESSORES COMPREENDEM A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE LIBRAS PARA A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NO CONTEXTO ESCOLAR, O PERCURSO METODOLÓGICO TRILHADO UTILIZOU O QUESTIONÁRIO COMO TÉCNICA, O QUAL FOI DISPONIBILIZADO ONLINE PELA PLATAFORMA GOOGLE FORMS, PARA A COLETA DOS DADOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS, COMPOSTO POR QUESTÕES SUBJETIVAS E OBJETIVAS. COMO PARTE DOS RESULTADOS DESTACA-SE QUE OS SUJEITOS PESQUISADOS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO EVIDENCIARAM A IMPORTÂNCIA DO DOMÍNIO DO CONTEÚDO DE LIBRAS PARA UMA MELHOR FORMAÇÃO DOCENTE.

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