TRILHANDO CAMINHOS PARA O EDUCADOR AMBIENTAL: REFLEXÕES SOBRE A PRÁXIS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DA RESERVA ECOLÓGICA DE GUAPIAÇU (REGUA)
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ESTUDOS MOSTRAM QUE AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESTÃO DIRETAMENTE LIGADAS À PRÁTICA PEDAGÓGICA DE QUEM AS REALIZA. PARA UMA PRÁTICA CRÍTICA, OS EDUCADORES AMBIENTAIS POSSUEM O GRANDE DESAFIO DE CONSTRUIR ATIVIDADES COM BASE EM UMA RELAÇÃO DIALÓGICA. COM BASE NISSO, ESTA PESQUISA APRESENTA OS PRINCIPAIS DESAFIOS ENFRENTADOS PELO EDUCADOR AMBIENTAL DA REGUA E SUAS PERSPECTIVAS EM TAIS ATIVIDADES. OS RESULTADOS APONTAM QUE OS EDUCADORES EXERCEM UM TRABALHO AMPLO QUE ULTRAPASSA O CARÁTER ECOLÓGICO, MAS QUE POSSUEM MUITO A CONSTRUIR, A FIM DE SUPERAR AS DIFICULDADES ENFRENTADAS." 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