Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E ENSINO DE INGLÊS PARA SURDOS

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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

ESTE TRABALHO TEVE O OBJETIVO DE ANALISAR ALGUMAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS QUE ORIENTAM O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA SURDOS ATRAVÉS DE DOCUMENTOS OFICIAIS. PARA ALCANÇAR NOSSO OBJETIVO, BUSCAMOS FUNDAMENTAR-NOS EM MORAES, RAJAGOPALAN, SILVA, ENTRE OUTROS. A METODOLOGIA EMPREGADA NA PESQUISA FOI A QUALITATIVA DE CARÁTER DOCUMENTAL. OS RESULTADOS ENCONTRADOS APONTAM QUE TRAÇOS DA EXCLUSÃO SÃO, DE ALGUMA FORMA, INTEGRADOS À POLÍTICA EDUCACIONAL E LINGUÍSTICA BRASILEIRA, E OPERA COM GRANDE ÊNFASE NA PRÓPRIA SOCIEDADE. PARECE-NOS QUE, MESMO COM A PROMULGAÇÃO DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL, NÃO FOI POSSÍVEL, AINDA, ENQUADRAR OS DIREITOS DOS ALUNOS SURDOS NUM TEXTO LEGALAMPLO E COM SEGURIDADE JURÍDICA.

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