PAPEL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS SUSTENTABILISTAS
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PARA TANTO FOI UTILIZADO O MÉTODO DE ABORDAGEM QUANTITATIVA, PESQUISA DE CAMPO E CÁLCULOS ESTATÍSTICOS. A AMOSTRA PARA PESQUISA FOI REALIZADA COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II, QUE LECIONAM EM ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DO RECIFE. A PARTIR DA ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS DE 100 PROFESSORES, OBSERVAMOS QUE 80% CONHECEM O TEMA DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, ENQUANTO QUE 20% DESCONHECEM. 30% DESENVOLVEM ATIVIDADES RELACIONANDO O TEMA AO COTIDIANO DOS ALUNOS, ENQUANTO QUE 70% TRABALHAM APENAS COM LIVROS DIDÁTICOS. 90% CONCORDAM QUE AS EMPRESAS DEVEM TER RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL, ENQUANTO QUE 10% NÃO VEEM IMPORTÂNCIA NESTE TEMA. 95% ACREDITAM QUE É IMPORTANTE FORMAR ALUNOS COM UMA VISÃO SUSTENTÁVEL, ENQUANTO QUE 5% DISCORDAM. 40% ACREDITAM QUE SEU TRABALHO TEM SIDO RELEVANTE PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS SUSTENTABILISTAS, ENQUANTO QUE 60% ACHAM QUE SEU TRABALHO AINDA NÃO ESTÁ DE ACORDO COM ESTAS NECESSIDADES. ESTES RESULTADOS MOSTRAM A RELEVÂNCIA DESTE ESTUDO. 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