OS MOVIMENTOS DE UMA PESQUISA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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ESTA PESQUISA FOI ATRELADA AO PROJETO EM REDE INTITULADO “TRABALHO COLABORATIVO COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DAS REGIÕES NORDESTE E CENTRO-OESTE”, NO PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO - OBEDUC, FINANCIADO PELA CAPES. NESTE ARTIGO TEMOS COMO OBJETIVO APRESENTAR AS COMPREENSÕES DAS QUAIS, A PESQUISA COLABORATIVA POR MEIO DA ESPIRAL REFLEXIVA AMPLIADA, POSSIBILITOU AO GRUPO QUE DESENVOLVEU ESSA PESQUISA, NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO, UTILIZAMOS A PESQUISA COLABORATIVA. PUDEMOS CONCLUIR PELO PROCESSO DA PESQUISA COLABORATIVA POR MEIO DA ESPIRAL REFLEXIVA AMPLIADA, QUE ESTÁ PERMITIU DESENVOLVERMOS REFLEXÕES, SIGNIFICATIVAS E RESSIGNIFICAÇÕES REFERENTE A PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES, POSSIBILITANDO UM MOVIMENTO DE APROFUNDAMENTO, CRESCIMENTO, AO GRUPO QUE DESENVOLVEU ESSA PESQUISA." 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