OPORTUNIDADE DE APRENDIZAGEM PARA TODOS: CAMINHO DE INCLUSÃO
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O PRESENTE ARTIGO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA TRAZ A REFLEXÃO E O ESCLARECIMENTO DOS CAMINHOS DE INCLUSÃO ESCOLAR A PARTIR DO APORTE LEGAL E TEÓRICO, ALÉM DE EVIDENCIAR AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES COMO SUPORTE QUE VIABILIZA E POTENCIALIZA A EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA QUEM DELA NECESSITA. PARA ISSO, ELENCOU-SE COMO OBJETIVO GERAL: REFLETIR A IMPLEMENTAÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR À LUZ DA LEGISLAÇÃO E COMO OPORTUNIDADE DE TODOS OS ALUNOS. NESSE CONTEXTO, BUSCOU-SE FUNDAMENTAÇÃO EM AUTORES COMO: SASSAKI (2003; 2006). BLANCO (2004), MANTOAN (2006), PORQUE DISCUTEM VEEMENTE A INCLUSÃO COMO DIREITO E PROCESSO IRREVERSÍVEL NA SOCIEDADE. 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