Este trabalho tem como objeto de estudo a tradução em língua inglesa o qual buscamos mostrar como o estudo e produção de gêneros textuais pode ajudar alunos do curso de letras a desenvolverem a escrita em inglês. Assim tomamos o trabalho com as sequências didáticas a partir da análise linguística e textual de gênero em seus aspectos de conteúdo temático, de recursos lexical, gramatical e de construção composicional da língua, no intuito de desenvolver a produção e compreensão de gêneros literários, uma vez que este tipo de gênero pode ser trabalhado no contexto da vida dos alunos, fundamentado nos teóricos Dolz, Noverraz e Schneuwly (2011); Bakhtin (2011); Swales (1990); Aguiar (2009); Bambirra (2004) e outros, o que considera-se que esse trabalho com gêneros em língua inglesa é eficaz para o aprendizado e produção escrita dos alunos.