Este trabalho surgiu a partir de uma experiência que se desenvolveu na disciplina Prática de Ensino II do curso de Letras da Universidade Federal de Campina Grande, possuindo como principais objetivos descrever, analisar e refletir acerca das estratégias de ensino utilizadas e dos resultados das aulas lecionadas no Cursinho Pré-Vestibular Solidário da UFCG, cujo conteúdo foi o gênero literário conto a partir da leitura dos textos “E ainda torceram a orelha do professor Thales” e “Quem quer um defunto”, publicados no livro É proibido comer a grama, de Wander Piroli. Assim, a importância deste trabalho se dá por analisarmos, a partir de dados concretos, o aproveitamento e a eficácia do trabalho com alunos que estavam concluindo o Ensino Médio e para reflexão sobre como podemos desenvolver o letramento literário por meio de contos.