O ENSINO DE GEOMETRIA EM TURMA MULTISSERIADA: O OLHAR DOCENTE
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AS TURMAS MULTISSERIADAS TEM FOCO PRINCIPAL EM APROXIMAR OS CONTEÚDOS DIDÁTICOS A REALIDADE DO EDUCANDO, POIS, PARA QUE ACONTEÇA UMA PRATICA PEDAGÓGICA SATISFATÓRIA O EDUCANDO PRECISA VISUALIZAR A APLICAÇÃO DOS CONCEITOS NO SEU COTIDIANO. DESTE MODO, O QUE PERCEBEMOS POR MEIO DE EXPERIÊNCIAS PESSOAIS VIVENCIADAS NO COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, ONDE REALIZAMOS EM UMA TURMA MULTISSERIADA, ALÉM DE PESQUISAS NESSE ÂMBITO, ESPECIFICAMENTE NO ENSINO DE GEOMETRIA EM TURMAS MULTISSERIADAS, É QUE EXISTE DIFICULDADES DOCENTES NESSA MODALIDADE DE ENSINO. ENTRETANTO, O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CAMPUS VII, NÃO QUALIFICA OS PROFISSIONAIS PARA TRABALHAR NESSE ÂMBITO. DESTE MODO, NASCEU O OBJETIVO DA PESQUISA QUE É ANALISAR AS POSSÍVEIS DIFICULDADES DOS DOCENTES EM LECIONAR GEOMETRIA PARA TURMAS MULTISSERIADAS. 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