O presente artigo tem por objetivo uma abordagem reflexiva sobre o uso de textos literários em aulas de língua inglesa na educação básica, dando ênfase à utilização de obras oriundas da literatura inglesa como o conto The tell- tale heart (o coração revelador) de Edgar Allan Poe. Pretende-se ainda esboçar uma proposta metodológica do texto literário em sala de aula, tendo em vista que essa proposta facilitará a dinâmica do ensino de inglês nos aspecto da oralidade, como também na leitura, na escrita e na compreensão auditiva da língua. A fundamentação teórica ancora-se em Freire (1970), Giroux (1997), Lazar (2005) dentre outros que visam à temática em questão.