O processo de construção do conhecimento de LI ( Língua inglesa) , através da Literatura Infanto Juvenil mostram os bons resultados e aperfeiçoamento , esse foi o motivo gerador na escolha da temática pesquisada, bem como alguns entraves vivenciados na prática docente . Os objetivos voltam-se para análise dos motivos causadores do desinteresse dos aprendizes pela Língua Inglesa ,e as contribuições das atividades que os motivem , envolvendo situações que utilizem novas técnicas de ensino e a literatura inglesa. A metodologia utilizada foi pesquisa de campo, o instrumento utilizado na pesquisa foi entrevista. Segundo educadores ,os participantes ficam muito envolvidos em sala , motivados para o aprendizado de Língua Inglesa ..Eles também relatam que não fazem uso de obras literárias escritas em língua inglesa em sua sala de aula Resultados mostram que esse desinteresse surgiu a partir de aulas não planejadas , atividades repetidas, falta de material didático atrativo,entre outros.