FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA E A PERTINÊNCIA DE CURSOS: EM BUSCA DE SABERES REFLEXIVOS.
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NESSAS DISCUSSÕES PODEMOS E DEVEMOS REFLETIR SOBRE ADEQUAÇÃO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA BUSCA PARA ENTENDER SUAS LIMITAÇÕES E IDENTIFICAR DESAFIOS E CONQUISTAS NAS COMBINAÇÕES TEORIA E PRÁTICA. PARA ISSO, A PESQUISA DESENVOLVE-SE NUMA ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA, A PARTIR DAS ORIENTAÇÕES LEGAIS. DENTRE OS DIVERSOS AUTORES NA ÁREA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES MENCIONAMOS, COMO: ALARCÃO (2001), GATTI (2009), LIBÂNEO (2004), PIMENTA (2009) ENTRE OUTROS. 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