EDUCAÇÃO DO CAMPO E NUCLEAMENTO DE TURMAS MULTISSERIADAS EM SANTA CECÍLIA - PB
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AS INTERLOCUÇÕES COM AS DOCENTES SE FUNDAMENTAM NOS ESTUDOS DE ARROYO (1999), BAPTISTA (2003), CARVALHO (2015), RAMALHO (2008), ENTRE OUTROS AUTORES. AO PROPOR O DEBATE SOBRE NUCLEAMENTO ESCOLAR, BUSCA REFLETIR SOBRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO E DISCUTIR O ESTIGMA DE ATRASO QUE PERMEIA ESSE TERRITÓRIO, QUE É SUBMETIDO A SERVIÇOS EDUCACIONAIS DE ESCOLAS URBANAS SERIADAS. NO QUE CONCERNE À FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AO CURRÍCULO ESCOLAR, FOI OBSERVADO QUE NÃO HÁ EFETIVA PREOCUPAÇÃO COM OS CONTEXTOS E SABERES INERENTES AO CAMPO, UMA VEZ QUE SÃO REPRODUZIDAS PRÁTICAS QUE NÃO CONDIZEM COM AS DEMANDAS E ESPECIFICIDADES LOCAIS." 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