EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM ETNOBOTÂNICA
PARA A SENSIBILIZAÇÃO DE CRIANÇAS PARA A CONSERVAÇÃO
DAS PLANTAS
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TRATA-SE DE UMA PESQUISA-AÇÃO EM QUE OS SUJEITOS SÃO PARTICIPATIVOS. \r\n PARA TAL, HOUVE UMA RODA DE CONVERSA COM TEMÁTICAS ESPECÍFICAS, SENDO OS DADOS OBTIDOS PELAS \r\n RESPOSTAS VERBAIS E ANÁLISE DE DESENHOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS, EM BUSCA DE SE CONHECER AS SUAS \r\n PERCEPÇÕES AMBIENTAIS E ETNOBOTÂNICA. OS RESULTADOS APONTAM QUE AS CRIANÇAS POSSUEM CONHECIMENTO \r\n DA DIVERSIDADE FLORÍSTICA LOCAL, PORÉM REPRESENTARAM POUCAS ESPÉCIES NOS DESENHOS. A ANÁLISE DE \r\n DESENHOS INFANTIL A FIM DE INTEIRAR-SE À PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE UM GRUPO, É UMA FERRAMENTA ÚTIL \r\n PORQUE REVELA INFORMAÇÕES RELEVANTES QUE NÃO SÃO EXPRESSAS VERBALMENTE. DESSE MODO, ESTE TRABALHO \r\n PODE SERVIR PARA SUBSIDIAR PESQUISAS POSTERIORES QUE TENHAM OS MESMOS EIXOS TEMÁTICOS. 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