O PRESENTE ESTUDO CONSIDERA O CONHECIMENTO POPULAR ACERCA DAS PLANTAS E A IMPORTÂNCIA DE SUA VINCULAÇÃO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL. O OBJETIVO NESTE TRABALHO FOI O DE PROMOVER A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE O USO, VALORIZAÇÃO E CONSERVAÇÃO DA FLORA NUMA PERSPECTIVA ETNOBOTÂNICA, COM ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MEIO RURAL. TRATA-SE DE UMA PESQUISA-AÇÃO EM QUE OS SUJEITOS SÃO PARTICIPATIVOS. PARA TAL, HOUVE UMA RODA DE CONVERSA COM TEMÁTICAS ESPECÍFICAS, SENDO OS DADOS OBTIDOS PELAS RESPOSTAS VERBAIS E ANÁLISE DE DESENHOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS, EM BUSCA DE SE CONHECER AS SUAS PERCEPÇÕES AMBIENTAIS E ETNOBOTÂNICA. OS RESULTADOS APONTAM QUE AS CRIANÇAS POSSUEM CONHECIMENTO DA DIVERSIDADE FLORÍSTICA LOCAL, PORÉM REPRESENTARAM POUCAS ESPÉCIES NOS DESENHOS. A ANÁLISE DE DESENHOS INFANTIL A FIM DE INTEIRAR-SE À PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE UM GRUPO, É UMA FERRAMENTA ÚTIL PORQUE REVELA INFORMAÇÕES RELEVANTES QUE NÃO SÃO EXPRESSAS VERBALMENTE. DESSE MODO, ESTE TRABALHO PODE SERVIR PARA SUBSIDIAR PESQUISAS POSTERIORES QUE TENHAM OS MESMOS EIXOS TEMÁTICOS.
