EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUA PARTICIPAÇÃO NA CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS ESPAÇOS: O CASO DA APA DO ITAPIRACÓ
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O OBJETIVO FOI ANALISAR COMO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTRIBUI PARA A FORMAÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES QUE ORIENTAM O PROCESSO DE TRANSFORMAÇÕES NO ESPAÇO DESSA ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL, ASSIM COMO, SUAS ALTERAÇÕES DE USO, VERIFICANDO SEU ATUAL PROCESSO DE REESTRUTURAÇÃO. A METODOLOGIA VALEU-SE DA ABORDAGEM QUALITATIVA, INSCREVENDO-SE EM UMA PERSPECTIVA DIALÉTICA, UTILIZANDO-SE AINDA DE COLETA DE INFORMAÇÕES, DE OBSERVAÇÃO IN LOCO, E DE ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADAS COM OS SUJEITOS QUE SE RELACIONAM A ÁREA, O QUE POSSIBILITOU A ANÁLISE DAS TRANSFORMAÇÕES E DAS REPRESENTAÇÕES QUE EXISTEM SOBRE O ITAPIRACÓ, A PARTIR DOS SUJEITOS QUE O TEM COMO LOCAL DE SUAS PRÁTICAS. ESTA PESQUISA REFLETIU SOBRE A PRODUÇÃO DESSA ÁREA VERDE DENTRO DO PLANEJAMENTO URBANO DA CIDADE DE SÃO LUÍS, PERCEBENDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PARTE DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DO LUGAR. 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