O presente artigo é resultado de projetos voltados à Literatura como meio de formar cidadãos envolvidos com as lutas sociais, produzidos por alunas da graduação em Letras – português da Universidade Federal da Paraíba. Este trabalho consiste na utilização de contos como fomentadores de discussão a respeito da luta antimanicomial no Brasil. Além dos contos, utilizamos outras manifestações artísticas como esculturas, músicas e composições plásticas. Quanto à abordagem teórico-metodológica segue a proposta de Rildo Cosson (2006) que apresenta uma sequência expandida que sistematiza o processo de ensino, possibilitando o letramento literário.