AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO DO TRAIRI E NO IFRN
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PARA COMPREENSÃO DE CONCEITOS DE LEITURA E A SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO HUMANA, TEMOS BALDI (2010),FREIRE (1989) E PROENÇA FILHO (2017); PARA COMPREENSÃO DE ESTUDOS LITERÁRIOS, TEMOS COSSON (2006) E MEIRELES (2010); E PARA GÊNEROS DO DISCURSO NA ESCOLA, TEMOS BRANDÃO (2011). ESPERAMOS QUE OS RESULTADOS POSSAM CONTRIBUIR PARA, UMA VEZ QUE AS ESCOLAS TOMEM CONHECIMENTO DE SEUS RESULTADOS, POSSA CONSTRUIR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SIGNIFICATIVAS QUE PROPORCIONEM OS BENEFÍCIOS DO ATO DE LER E, CONSEQUENTEMENTE, DESENVOLVA A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL DOS JOVENS DA REGIÃO DO TRAIRI/RN." 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