Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A RELEVÂNCIA DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS PARA OS CURSOS DE LICENCIATURAS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Palavra-chaves: ESTÁGIO SUPERVISIONADO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS), ENSINO E APRENDIZAGEM Comunicação Oral (CO) GT 01 - Formação de Professores
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

O PRESENTE TRABALHO OBJETIVA DISCORRER SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DOS(AS) PROFESSORES(AS) DA EDUCAÇÃO BÁSICA, ATRAVÉS DOS CURSOS DE LICENCIATURA, E TRAZ ALGUMAS REFLEXÕES EM TORNO DAS COMPLEXIDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM, BEM COMO NA RELAÇÃO PROFESSOR(A)-ALUNO(A). INICIALMENTE, DESTACAMOS A IMPORTÂNCIA DO VÍNCULO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA, ALÉM DA ARTICULAÇÃO ENTRE OS CONTEÚDOS ACADÊMICOS E OS CONTEÚDOS ESCOLARES. SALIENTAMOS COMO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO É FUNDAMENTAL PARA OS CURSOS DE LICENCIATURA, ATRAVÉS DAS POSSÍVEIS PERCEPÇÕES E ANÁLISES CONTEXTUALIZADAS NESTA ETAPA ACADÊMICA, E MOSTRAMOS COMO ISTO PÔDE SER PERCEBIDO ATRAVÉS DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA – VIVENCIADAS POR UMA DAS AUTORAS3 . DE MODO GERAL, ARGUMENTAMOS QUE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO É UM INSTRUMENTO FORMATIVO QUE POSSIBILITA UMA APROXIMAÇÃO COM FERRAMENTAS TEÓRICAS E PRÁTICAS PARA PROFESSORES(AS) EM FORMAÇÃO, PODENDO PROPORCIONAR UM CRESCIMENTO PROFISSIONAL E PESSOAL PARA OS MESMOS.

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