Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS COMO INSTRUMENTOS DE APRENDIZAGEM

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO INFANTIL, LUDICIDADE, JOGOS. BRINCADEIRAS Comunicação Oral (CO) GT 09 – Educação Infantil
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

O PRESENTE ARTIGO TRAZ UMA ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O PAPEL DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS COMO INSTRUMENTOS DE APRENDIZAGEM, TEM COMO OBJETIVO GERAL REFLETIR SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL; E POR OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBSERVAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA PROFESSORA ESTÃO ESTIMULANDO AS CRIANÇAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM UTILIZANDO AS ATIVIDADES LÚDICAS, IDENTIFICAR DE QUE MODO OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS FACILITAM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. NO REFERENCIAL TEÓRICO A PESQUISA FOI FUNDAMENTADA EM ALGUNS AUTORES COMO FREIRE (1999), SOARES (2014), CARVALHO (2003), ENTRE OUTROS. OPTOU-SE PELA ABORDAGEM QUALITATIVA, COM BASE NOS ESTUDOS DE ANDRÉ E LÜDKE (1986), BOGDAN E BIKLEN (1994). CONCLUÍMOS QUE É PRECISO APLICAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA A LUDICIDADE, POIS ELA É DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DAS NOSSAS CRIANÇAS, PORQUE É O SUPORTE DAS ESTRUTURAS FÍSICAS, MENTAIS, EMOCIONAIS, COGNITIVAS E SOCIAIS DA CRIANÇA PARA QUE ELA CRESÇA E SE DESENVOLVA EM UMA INFÂNCIA SAUDÁVEL E TRANQUILA.

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