DIAS, Anne Kelly Santos Brito et al.. A formação continuada dos professores das turmas regulares para a educação especial na perspectiva inclusiva: quais as implicações na prática de sala de aula? a experiência de são luís.. Anais VI CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2019. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/58335>. Acesso em: 22/11/2024 05:40