Artigo Anais VI JOIN / Brasil - Portugal

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      NESTE TRABALHO QUEREMOS EVIDENCIAR O QUANTO A MATEMÁTICA ESTÁ PRESENTE NA VIDA DAS PESSOAS E COMO\r\n
      PODEMOS TRABALHAR EM SALA DE AULA SEM PROBLEMATIZAR O USO DA CALCULADORA, QUE PASSOU POR GRANDES\r\n
      DESENVOLVIMENTOS AO LONGO DO TEMPO. ENTRETANTO BOA PARTE DE PROFESSORES PROÍBEM O USO DA\r\n
      CALCULADORA, COM A INDAGAÇÃO DE QUE O ALUNO NÃO IRÁ DESENVOLVER UM APRENDIZADO CONCRETO, DO\r\n
      CONTRÁRIO A ISTO MOSTRAREMOS QUE A MESMA SERVE COMO UM COMPLEMENTO PARA AS AULAS. E NOSSO\r\n
      PRINCIPAL OBJETIVO É CONTRIBUIR PARA QUE ESSA PERCEPÇÃO MUDE, COM TUDO PARA AUXILIAR NESTA MUDANÇA\r\n
      UTILIZAMOS UMA CONCEPÇÃO BASEADA EM 4 ETAPAS QUE CONTÉM O ENSINO JÁ REALIZADO E CONSEQUENTEMENTE\r\n
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