SABERES INDÍGENAS E EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE: PROCESSOS PEDAGÓGICOS ÉTNICOS DA CULTURA SATERÉ-MAWÉ
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TAMBÉM OBJETIVA ANALISAR O DIÁLOGO ENTRE A EDUCAÇÃO E A DIVERSIDADE, A PARTIR DA HISTÓRIA E CULTURA DO POVO SATERÉ-MAWÉ POR MEIO DOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS PARA O CONTEXTO CULTURAL NÃO-INDÍGENA, DE UMA ALDEIA SATERÉ-MAWÉ EM MANAUS, PARA O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA. A METODOLOGIA UTILIZADA É A ABORDAGEM QUALITATIVA, BASEADA EM ATIVIDADES EDUCATIVAS QUE SÃO DESENVOLVIDAS, SOBRE OS ASPECTOS CULTURAIS ESPECÍFICOS DA CULTURA SATERÉ-MAWÉ BASEADAS NA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL PARA ESTUDANTES NÃO-INDÍGENAS. 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