Artigo Anais IV CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

ABANDONO ESCOLAR: ANÁLISE DOS AVANÇOS ANTES E DURANTE A IMPLEMENTAÇÃO DA GESTÃO INTEGRADA DA ESCOLA (GIDE) EM DOIS COLÉGIOS DA ZONA LESTE II DO MUNICÍPIO DE MANAUS – AM.

Palavra-chaves: ABANDONO ESCOLAR, GIDE, ENSINO FUNDAMENTAL Comunicação Oral (CO) AT 13: Educação em debate
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Publicado em 02 de setembro de 2019

Resumo

O ABANDONO ESCOLAR É UM PROBLEMA QUE ATINGE TODOS OS NÍVEIS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. DESTA FORMA MUITAS POLÍTICAS PÚBLICAS VÃO SURGINDO COM O INTUITO DE DIMINUIR OU ATÉ MESMO SOLUCIONAR ESTA ADVERSIDADE, PORÉM EM MUITAS VEZES NEM SEMPRE TEM OBTIDO ÊXITO. ESTE TRABALHO TEM COMO PROPOSTA ANALISAR A ATUAÇÃO DA GESTÃO INTEGRADA DA ESCOLA (GIDE) AO QUE SE REFERE AO ABANDONO ESCOLAR EM DUAS ESCOLAS DA ZONA LESTE II DO MUNICÍPIO DE MANAUS – AM, NOS PERÍODOS DE 2010 A 2017. PARA ESTA ANÁLISE FORAM UTILIZADOS OS DADOS BRUTOS DE ALUNOS DESISTENTES DE CADA ESCOLA, UTILIZANDO O SISTEMA SIGEAM, PARA ISSO FEZ-SE NECESSÁRIO UMA PESQUISA DE CAMPO EM CADA ESCOLA PARTICIPANTE. OS RESULTADOS SE APRESENTARAM SATISFATÓRIOS NO PERÍODO DE 2013 A 2017, PERÍODO APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DA GIDE NAS ESCOLAS.

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