A EDUCAÇÃO EM SAÚDE E A ADESÃO DE PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES POR IDOSOS: VIVÊNCIAS DO PROJETO VIVER MELHOR.
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COMO ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS FORAM UTILIZADAS A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA, A FIM DE EMBASAR O ESTUDO E AS CONSIDERAÇÕES FEITAS PELOS EXTENSIONISTAS, E O MÉTODO DE OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE, COM INTUITO DE EXPOR AS PERCEPÇÕES SOB A ÓTICA DA ENFERMAGEM. O ENVELHECIMENTO HUMANO É UM PROCESSO GRADATIVO, INERENTE AO SER, E QUE, PAULATINAMENTE, COMPROMETE ASPECTOS FÍSICOS, COGNITIVOS E FUNCIONAIS DO INDIVÍDUO. TENDO CONHECIMENTO DOS BENEFÍCIOS POSSIBILITADOS PELAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES, E ALMEJANDO CONTRIBUIR COM O ENVELHECIMENTO SAUDÁVEL DOS(AS) APOSENTADOS(AS E PENSIONISTAS ASSISTIDOS(AS) PELO PROJETO, OS EXTENSIONISTAS DO CURSO DE ENFERMAGEM REALIZARAM DUAS OFICINAS DE ENFERMAGEM PARA VIVER MELHOR, A FIM DE PROMOVER O CONTATO DOS IDOSOS COM CINCO PRÁTICAS: AROMATERAPIA, SHANTALA, QUIROPRAXIA, FITOTERAPIA E MEDITAÇÃO. 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