RELATOS E EXPERIÊNCIAS DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM SEU PRIMEIRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO.
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Com isso, trazemos o olhar para os alunos do curso de licenciatura em ciências biológicas do IFPB do Campus Cabedelo, que iniciaram os seus estágios supervisionados em escolas públicas da Paraíba nas cidades de Cabedelo, João Pessoa e Santa Rita. O objetivo do presente estudo é relatar as vivências sobre o estágio supervisionado I, no âmbito da observação, que é a primeira fase do discente com a escola. Daremos ênfase a escola Maria Pessoa Cavalcante, de ensino fundamental II, que fica situada na rua Aderbal Piragibe, na cidade de Cabedelo, lá estão matriculados 354 alunos distribuídos nos turnos manhã e tarde, onde 4 desses alunos possuem necessidades especiais diversificadas (cadeirante, autismo e síndrome de down). O presente estudo foi desenvolvido a partir das observações que ocorreram nas turmas do 6° ao 9° ano, no turno da manhã, durante as aulas regidas pela professora de ciências. 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A biologia em si é uma disciplina que necessita muito de uma prática associada à teoria, com o auxílio apenas do livro fica algo muito abstrato para os alunos, dificultando assim o aprendizado. De acordo com Menezes et al (2014), é necessário sair do modelo habitual de ensino e começar a utilizar novas metodologias para instigar os alunos a quererem aprender e assim construir o seu próprio entendimento sobre o conteúdo. Outros licenciandos do IFPB também tiveram experiências parecidas em outras escolas no contexto do estágio supervisionado. Eles relataram com suas palavras as seguintes falas: "nós pudemos ver o que acontece de bom e de ruim na escola", "...eu não vejo ponto negativo, tudo é válido", "A professora foi bastante prestativa comigo e me auxiliou com as informações, mas os meninos eram um pouco inquietos e sai com dor de cabeça todos os dias". 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