RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID BIOLOGIA DA UFRR
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Um dos objetivos do Programa é antecipar a experiência profissional vivida no cotidiano da escola e das salas de aula da educação básica. Destaca-se que a antecipação dessa convivência diária contribuiu sobremaneira no processo de formação docente, no decorrer do programa temos a chance de combater alguns receios como, por exemplo, receio de desenvolver atividades curriculares e, mesmo apenas, estar diante de uma turma com cerca de 30 alunos do ensino médio e isso foi sendo superado dia após dia no convívio em sala de aula. Nos primeiros dias percebi certo nervosismo de principiante, decerto que a maioria dos graduandos sente um pouco de medo de não conseguir controlar a turma e desenvolver o trabalho proposto, além da vergonha natural daqueles acadêmicos que são mais tímidos, ao contrário de outros que são mais extrovertidos e tem um pouco menos de dificuldade de ficar à frente da sala de aula e executar alguma atividade ou ministrar uma aula para adolescentes. 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Durante esses quase quatro anos em que fiz parte do programa, desenvolvi juntamente com colegas pibidianos e a nossa professora supervisora alguns projetos e algumas atividades e aulas interessantes que os alunos gostaram e participaram ativamente eles gostam muito quando a aula é diferente, então qualquer atividade que traga alguma coisa nova que fuga um pouco do quadro e giz faz com que fiquem mais interessados principalmente se for algum tipo de jogo didático. Eu posso citar aqui um jogo que foi confeccionado pelos os alunos da escola Olavo Brasil, onde eles com o nossas instruções fizeram tudo, levamos duas aulas para terminar e ao final o jogo foi batizado de Baralho Ecológico e os alunos se divertiram bastante jogando e dentre todas as atividades desenvolvidas no PIBID destacamos duas em especial: i) o projeto horta na escola; ii) projetobiomas brasileiros. 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