DESENHO TÉCNICO PARA DEFICIENTES VISUAIS: AS VÁRIAS FACETAS DO ENSINAR
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A deficiência visual engloba pessoas portadoras de cegueira total, de visão subnormal e de baixa visão. Durante o processo de ensino formal ao deficiente visual, é necessário incentivar o aluno ao comportamento exploratório, à observação e à experimentação para que ele possa ter uma percepção mais ampla do que acontece a sua volta. Eles precisam manipular e explorar os objetos para conhecer suas características, fazer uma análise detalhada das partes e tirar suas próprias conclusões, a partir de métodos sensoriais onde são utilizados relevos, texturas, dentre outros materiais. Portanto, este artigo tem o intuito de apresentar a metodologia e a estratégia de ensino utilizado na disciplina de desenho técnico para uma aluna portadora de cegueira total do curso técnico integrado em mineração, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), campus Campina Grande. A partir da demanda de adaptação da disciplina de desenho técnico, com base na fundamentação teórica na área de educação inclusiva para deficientes visuais, foram utilizados materiais e métodos de ensino que pudessem possibilitar a decodificação e a compreensão do conteúdo programático a partir da exploração oral e tátil. Por fim, verificou-se que os princípios do desenho técnico foram compreendidos pela aluna, sendo perceptível sua evolução a partir dos desenhos desenvolvidos." 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