A MATEMÁTICA COMO ELEMENTO FORMATIVO CENTRAL DA EDUCAÇÃO NA PAIDEIA PLATÔNICA
"2017-10-12 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 49451 "edicao_id" => 73 "trabalho_id" => 33 "inscrito_id" => 277 "titulo" => "A MATEMÁTICA COMO ELEMENTO FORMATIVO CENTRAL DA EDUCAÇÃO NA PAIDEIA PLATÔNICA" "resumo" => "O filósofo grego Platão tem fundamental importância quando falamos sobre os currículos ocidentais que possuem como elemento formativo central a matemática. Na Paideia platônica a matemática foi pensada com função predominantemente formativa, ou seja, a formação do homem cidadão para viver na pólis grega, pois ela busca educar para que se realize um modelo antropológico, o homem apolíneo, que aprende a avaliar e compreender o mundo de modo teórico, abstrato, através do uso da razão. O Livro VII da República, retrata a educação como a ascensão do homem da realidade sensível para a inteligível e a Alegoria da Caverna é apresentada como a grande metáfora desse processo educativo através da elevação do prisioneiro que se liberta e passa a "enxergar" o eterno e o imutável. A matemática para Platão constitui o conhecimento que prepara o homem para interpretar o mundo conceitualmente, abstratamente. Ao propor o itinerário formativo dos dirigentes da pólis, Platão propõe a matemática como eixo formativo central, pois esta é capaz de formar um homem capaz de ignorar os desejos corpóreos e superar a influência dos seus sentimentos, crenças e opiniões, agindo somente pelo uso da razão. Logo, a matemática apresenta, além de um caráter instrumental, formar homens aptos ao cálculo, uma face formativa, na medida em que forma o homem apolíneo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "EDUCAÇÃO" "palavra_chave" => "PLATÃO, MATEMÁTICA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV081_MD1_SA70_ID277_20052017124136.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:36" "updated_at" => "2020-06-10 12:56:40" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MILENA DA SILVA FONTANA" "autor_nome_curto" => "MILENA FONTANA" "autor_email" => "milena.fontana1997@gmail." "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL (IFRS)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-join---edicao-brasil" "edicao_nome" => "Anais III JOIN / Edição Brasil" "edicao_evento" => "III Encontro de Jovens Investigadores - Edição Brasil" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/join/2017" "edicao_logo" => "5e4a1cc2ad894_17022020015530.jpg" "edicao_capa" => "5f186f10b9555_22072020135336.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-10-12 00:00:00" "publicacao_id" => 47 "publicacao_nome" => "Anais JOIN" "publicacao_codigo" => "2594-8318" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 49451 "edicao_id" => 73 "trabalho_id" => 33 "inscrito_id" => 277 "titulo" => "A MATEMÁTICA COMO ELEMENTO FORMATIVO CENTRAL DA EDUCAÇÃO NA PAIDEIA PLATÔNICA" "resumo" => "O filósofo grego Platão tem fundamental importância quando falamos sobre os currículos ocidentais que possuem como elemento formativo central a matemática. Na Paideia platônica a matemática foi pensada com função predominantemente formativa, ou seja, a formação do homem cidadão para viver na pólis grega, pois ela busca educar para que se realize um modelo antropológico, o homem apolíneo, que aprende a avaliar e compreender o mundo de modo teórico, abstrato, através do uso da razão. O Livro VII da República, retrata a educação como a ascensão do homem da realidade sensível para a inteligível e a Alegoria da Caverna é apresentada como a grande metáfora desse processo educativo através da elevação do prisioneiro que se liberta e passa a "enxergar" o eterno e o imutável. A matemática para Platão constitui o conhecimento que prepara o homem para interpretar o mundo conceitualmente, abstratamente. Ao propor o itinerário formativo dos dirigentes da pólis, Platão propõe a matemática como eixo formativo central, pois esta é capaz de formar um homem capaz de ignorar os desejos corpóreos e superar a influência dos seus sentimentos, crenças e opiniões, agindo somente pelo uso da razão. Logo, a matemática apresenta, além de um caráter instrumental, formar homens aptos ao cálculo, uma face formativa, na medida em que forma o homem apolíneo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "EDUCAÇÃO" "palavra_chave" => "PLATÃO, MATEMÁTICA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV081_MD1_SA70_ID277_20052017124136.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:36" "updated_at" => "2020-06-10 12:56:40" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MILENA DA SILVA FONTANA" "autor_nome_curto" => "MILENA FONTANA" "autor_email" => "milena.fontana1997@gmail." "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL (IFRS)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-join---edicao-brasil" "edicao_nome" => "Anais III JOIN / Edição Brasil" "edicao_evento" => "III Encontro de Jovens Investigadores - Edição Brasil" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/join/2017" "edicao_logo" => "5e4a1cc2ad894_17022020015530.jpg" "edicao_capa" => "5f186f10b9555_22072020135336.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-10-12 00:00:00" "publicacao_id" => 47 "publicacao_nome" => "Anais JOIN" "publicacao_codigo" => "2594-8318" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }