A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE - CE
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Participaram do estudo quatorze professores do ensino fundamental de cinco escolas públicas de São Gonçalo do Amarante que estão em salas onde frequentam os alunos com baixa visão. O instrumento empregado no processo de coleta de dados constituiu na aplicação de um questionário semiestruturado para cada participante, onde foram instruídos a preencherem conforme sua compreensão. Quanto aos resultados, estes apontaram que ainda são usadas estratégias deficientes, cujo em sua maioria das respostas apresentaram os resultados esperados. Constatou-se também que os docentes declararam não possuírem formação adequada para trabalhar com alunos de baixa visão, entretanto relataram que possuem forte aceitação do processo de inclusão dessas crianças e desejo de se adequarem por meio de formação continuada sobre a deficiência e estratégias que podem ser utilizadas com esses alunos. 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