O presente texto é o recorte de um projeto, ora em andamento que busca discutir na escola quilombola da comunidade Tabuleiro dos Negros a importância da Fonte de Fora e suas plantas nativas, como patrimônios culturais da comunidade, considerando ainda a grande relevância para o ecossistema da comunidade. Este projeto surge por que como moradoras da comunidade e estudantes de Biologia nos inquietaram o abandono e descaso dos moradores da comunidade com a referida fonte. Sendo assim, o intuito desta pesquisa é realizar um trabalho interventivo em uma turma da escola quilombola da comunidade e fazer com que os estudantes reflitam e percebam os problemas em que se encontra a Fonte de Fora e suas plantas nativas, discutindo a importância que ela tem para comunidade, mostrando maneiras de preservação e conscientização, e para isto está sendo utilizado um trabalho lúdico, que é um método que proporciona uma mudança na rotina dos estudantes, ampliando conhecimentos de maneira prazerosa.