INCENTIVO E ESTIMULO AO ESTUDO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE OLIMPÍADAS INTERNAS
"2013-10-15 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 4763 "edicao_id" => 15 "trabalho_id" => 272 "inscrito_id" => 1427 "titulo" => "INCENTIVO E ESTIMULO AO ESTUDO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE OLIMPÍADAS INTERNAS" "resumo" => "É cada vez mais notável o desinteresse dos alunos na sala de aula, assim como a abnegação dos alunos nas aulas, em especial na disciplina de Matemática. Percebe-se que há um maior desinteresse nessa disciplina a partir das séries iniciais do Ensino Fundamental e Médio. Objetivou-se com este estudo incentivar os alunos para estudo dos conteúdos de Matemática, além de um momento de competição por resultados provocando a interação, descobrindo talentos, ou seja, promovendo valorização e divulgação do conhecimento. Na proposta realizada com 16 turmas do Ensino Fundamental e Médio, entre os meses de março e abril de 2013, por meio do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência) promovido pela CAPES (Centro de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) no Brasil, descrevemos a utilização de Olímpiadas de conhecimentos como fonte de estimulo e investigação na busca de conhecimentos matemáticos. Foi um momento de bastante entusiasmo dos alunos, no qual pudemos perceber o quanto importante é motivar alunos e promover divulgação do conhecimento." "modalidade" => null "area_tematica" => null "palavra_chave" => null "idioma" => null "arquivo" => "Modalidade_3datahora_03_10_2013_14_54_50_idinscrito_1427_5ea283bfcd28eb0069f99ece223e410d.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:50" "updated_at" => "2020-06-10 13:11:46" "ativo" => 1 "autor_nome" => "LEANDRO CARLOS DE SOUZA GOMES" "autor_nome_curto" => "LEANDRO SOUZA" "autor_email" => "leandrouepb@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA-UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-enid---uepb" "edicao_nome" => "Anais III ENID / UEPB" "edicao_evento" => "III Encontro de Iniciação à Docência / UEPB" "edicao_ano" => 2013 "edicao_pasta" => "anais/enid/2013" "edicao_logo" => "5e4d81c13f057_19022020154313.png" "edicao_capa" => "5f18560468dc4_22072020120644.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2013-10-15 00:00:00" "publicacao_id" => 13 "publicacao_nome" => "Revista ENID UEPB" "publicacao_codigo" => "2318-7379" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 4763 "edicao_id" => 15 "trabalho_id" => 272 "inscrito_id" => 1427 "titulo" => "INCENTIVO E ESTIMULO AO ESTUDO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE OLIMPÍADAS INTERNAS" "resumo" => "É cada vez mais notável o desinteresse dos alunos na sala de aula, assim como a abnegação dos alunos nas aulas, em especial na disciplina de Matemática. Percebe-se que há um maior desinteresse nessa disciplina a partir das séries iniciais do Ensino Fundamental e Médio. Objetivou-se com este estudo incentivar os alunos para estudo dos conteúdos de Matemática, além de um momento de competição por resultados provocando a interação, descobrindo talentos, ou seja, promovendo valorização e divulgação do conhecimento. Na proposta realizada com 16 turmas do Ensino Fundamental e Médio, entre os meses de março e abril de 2013, por meio do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência) promovido pela CAPES (Centro de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) no Brasil, descrevemos a utilização de Olímpiadas de conhecimentos como fonte de estimulo e investigação na busca de conhecimentos matemáticos. Foi um momento de bastante entusiasmo dos alunos, no qual pudemos perceber o quanto importante é motivar alunos e promover divulgação do conhecimento." "modalidade" => null "area_tematica" => null "palavra_chave" => null "idioma" => null "arquivo" => "Modalidade_3datahora_03_10_2013_14_54_50_idinscrito_1427_5ea283bfcd28eb0069f99ece223e410d.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:50" "updated_at" => "2020-06-10 13:11:46" "ativo" => 1 "autor_nome" => "LEANDRO CARLOS DE SOUZA GOMES" "autor_nome_curto" => "LEANDRO SOUZA" "autor_email" => "leandrouepb@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA-UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-enid---uepb" "edicao_nome" => "Anais III ENID / UEPB" "edicao_evento" => "III Encontro de Iniciação à Docência / UEPB" "edicao_ano" => 2013 "edicao_pasta" => "anais/enid/2013" "edicao_logo" => "5e4d81c13f057_19022020154313.png" "edicao_capa" => "5f18560468dc4_22072020120644.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2013-10-15 00:00:00" "publicacao_id" => 13 "publicacao_nome" => "Revista ENID UEPB" "publicacao_codigo" => "2318-7379" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }