Este artigo, faz parte de um projeto aplicado em duas turmas do 3º ano das séries iniciais da Escola Estadual Major Silva Coutinho, e tem por objetivo a elaboração e avaliação do processo de ensino-aprendizagem, do que diz respeito a melhora e percepção de espaço dos alunos e contribuir para a capacitação do ser cidadão a partir do envolvimento de problemáticas com assuntos pertinentes na matemática através da Alfabetização Cientifica e tendo como auxílio a Modelagem Matemática, a utilização da metodologia da Aprendizagem Mediada de Feuerstein serviu para mediar a relação professor e aluno no decorrer das atividades realizadas. As Atividades psicomotoras foram aplicadas tendo como base Geometria plana de posição, o Tangram serviu como ferramenta de aplicação e recurso pedagógico.