EDUCAÇÃO EM/PARA OS DIREITOS HUMANOS, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL
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O processo de inclusão é ponto chave para todo o percurso, pois é através desse norteamento que a pluralidade cultural se torna ativa e respeitada no âmbito escolar, possibilitando assim a interdisciplinaridade, intercontextualidade e principalmente as relações sociais que devem ser estabelecidas por todas as partes e por todas as pessoas. Deste modo, este artigo tem como objetivo problematizar e discutir os desafios que a proposta de Educação Em/para os direitos Humanos, Diversidade e Inclusão trazem para o âmbito educacional, assim como seus requisitos mínimos e indispensáveis á consolidação da proposta para a Diversidade. Apontando as possibilidades, os limites e os maiores obstáculos. Todas essas relevâncias são essenciais para a formação docente e principalmente para a (Re) formação de cidadãos que lutam não só pelos seus direito, mas vorazmente pelo direito do outro, ser o outro com todas as suas especificidades." 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