BREVES NOTAS ETNOGRÁFICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS SURDOS
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Tendo como proposta compreender a maneira como os estudantes de odontologia desenvolveram habilidades para apresentar a importância da saúde bucal e da escovação com os alunos da escola visitada. Como recurso metodológico, utilizamos o relato de experiência e algumas notas sobre as interações a partir da descrição da participação dos alunos no auxilio aos cuidados com a saúde bucal do paciente surdo, através de uma abordagem qualitativa realizada na Escola de Áudio-comunicação de Campina Grande (EDAC). A amostra contou com a participação de trinta e cinco alunos surdos e com a ajuda do intérprete na língua de sinais. Assim também com o uso de instrumentos lúdicos e ilustrativos para a melhor compreensão dos surdos. Uma vez que, o surdo passa a demonstrar interesse e querer sinalizar o que sente diante do profissional. 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