Este artigo tem como objetivo refletir sobre o PNAIC e suas contribuições para alfabetização e letramento na Educação Infantil do município de Alcantil, trazendo conceitos sobre Educação Infantil, alfabetização, letramento, PNAIC e relato de experiência. Não apresenta nenhum método novo, mas oferece ideias para repensar a prática escolar da alfabetização e, quem sabe, vamos descobrir meios para romper com a reprodução do analfabetismo. Como forma de embasar o nosso trabalho realizamos uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfica e um estudo de caso, para elucidar estas questões buscamos apoio nos referenciais teóricos de: Ferreiro (2011), Soares (2014), Freire (1987), dentre outros que possibilitam explicar este processo.
