O referido trabalho constitui o desenvolvimento do estudo do caso do aluno RC da escola M. J. M. de 07 anos cursando a primeira série do Ensino Fundamental (2007) que por intermédio do brincar e do letramento auxilie o processo de alfabetização. Para iniciar o acompanhamento será necessária a realização de uma anamnese a qual dará subsídio para análise e diagnóstico do problema de aprendizagem apresentado por R. C. A experiência vivenciada servirá de abordagem e referência para outros casos. A avaliação realizada durante todo período de estudo e relato será encaminhado em forma de devolutiva à família, no intuito de contribuir com a melhoria da qualidade da aprendizagem desta criança.