UTILIZANDO O SIMULADOR COMPUTACIONAL PHET COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO EM AULAS DE QUÍMICA
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Diversos aplicativos e sites permitem ao professor ministrar aulas mais dinâmicas, didáticas e pedagógicas, refutando a ideia de que a Química é uma disciplina impossível de ser compreendida. Porém, é importante salientar que a inserção dessa ferramenta deve ser feita unindo-a com a contextualização, de forma responsável e planejada para que os resultados almejados sejam alcançados. Diante do exposto, este trabalho teve como objetivo relatar um conjunto de aulas da disciplina de Química, nas quais o docente utilizou um site online denominado de PHeT que possibilitou mostrar aos alunos o comportamento molecular das substâncias nos seus diferentes estados de agregação da matéria, destacando a importância desse fenômeno físico para as transformações climáticas que o planeta está passando. As aulas foram ministradas em uma turma do 2º ano do Ensino Médio, de uma Escola Estadual da cidade de Ingá, Paraíba (PB). 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