Visando atrelar os preceitos da atividade cooperativa que auxilia aos alunos no desenvolvimento de habilidades interpessoais, interdependência positiva, responsabilidade individual, bem como o uso do poder motivador das aulas experimentais que despertam a curiosidade e instigam os alunos ao processo investigativo, é que se propõe a aplicação de uma estratégia de ensino que faz uso do método de aprendizagem cooperativa jigsaw, associado a experimentos sensoriais envolvendo os sentidos (paladar, olfato e visão). A pesquisa é realizada com alunos do ensino médio (2ª e 3ª séries) sobre o tema ácidos e bases. Para a validação do método será utilizado um questionário semiestruturado onde os alunos expõem suas percepções sobre a influência do trabalho cooperativo em sua aprendizagem, organização e relevância das etapas, recursos didáticos utilizados e tema abordado.