AVALIAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA DE MONITORIA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO FARMACÊUTICO
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No Brasil as atividades de monitoria tiveram inicio em meados do século XX, com a promulgação da Lei Federal nº 5.540, de 28 de novembro de 1968, a qual regulamenta o ensino superior no país e com esta Lei tais atividades foram consolidadas. O objetivo principal deste trabalho é analisar de forma qualitativa a importância das atividades do programa de monitoria no processo de formação do farmacêutico. O presente estudo se caracteriza como analítico qualitativo. A amostra de estudo foi alunos do curso de farmácia da Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba, os quais tenham sido monitor no mínimo uma vez. Para a coleta dos dados foi aplicado um questionário via eletrônico com 12 perguntas, o mesmo foi enviado a 12 alunos previamente identificados como monitores, destes, apenas 10 mandaram de volta o questionário respondido. Diante dos resultados encontrados, fica notório o quanto a monitoria é importante na formação dos alunos, aqui, especificamente, na dos futuros farmacêuticos. 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