INCLUSÃO SOCIAL: OS DESAFIOS DA ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
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Dessa forma, a escola precisa estar atenta para os novos paradigmas educacionais, é hora de rever os conceitos reformulados no campo da psicopedagogia e encarar os problemas da escola, procurando intervir de forma dinâmica das intervenções feitas com base na psicopedagogia, por ser uma área que atua diretamente no assunto, cabe à escola acioná-la quando necessário ouvindo as queixas e elaborando técnicas inovadoras de apoio ao professor em favor da criança. É comum ouvir de professores que determinada criança não consegue aprender, quando na realidade todas são capazes de aprender, precisa apenas ser bem assistida e estimulada, cabe à escola e equipe técnica procurar meio que melhor atenda às necessidades da criança e foque diretamente na dificuldade do educando. 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